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【摘 要】：文章目录 一、早期干预家长参与体系 （一）干预前的家长参与。 1. 评估。 2. IEP会议。 （二）干预中的家长参与。 1. 定期沟通。 2. 不定期沟通。 3. 家长培训。 4. 家庭作业。 二、家长

文章目录

一、早期干预家长参与体系

（一）干预前的家长参与。

    1. 评估。

    2. IEP会议。

（二）干预中的家长参与。

    1. 定期沟通。

    2. 不定期沟通。

    3. 家长培训。

    4. 家庭作业。

二、家长参与体系的实践

（一）研究问题。

（二）定期沟通系统。

（三）被试。

（四）研究工具。

    1. 家长问卷。

    2. 家长访谈。

三、数据分析与结果

（一）儿童进展。

    1. 家长问卷结果。

    2. 家长访谈结果。

（二）家长满意度。

    1. 家长问卷结果。

    2. 家长访谈结果。

四、讨论

文章摘要:文章通过文献调研和一线教师经验汇总,提出了一套针对特殊儿童早期干预过程中家长参与体系模型,并将该模型中的"家长定期沟通"模块在两家早期干预机构中进行实践。通过问卷和访谈的方法,收集家长的建议。结果发现,定期沟通系统能够提升家长对于孩子进展的了解,但不能显著改善家长对家校沟通的满意度,需要将"定期沟通"与"不定期沟通"相互结合。

文章关键词:

论文分类号:G769.2